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李*，男，中共*员，现年44岁，本科学历，高级教师，宜宾市江安县阳春镇桐梓小学副校长，年10月参加宜宾市第五批援藏工作队，现挂职甘孜州雅江县教育和体育局副局长，宜宾市第五批援雅工作队临时*支部学习委员。参加援藏工作以来，他讲*治、敢担当、善作为、守纪律，始终以饱满的工作热情投入到工作中去，得到了上级肯定、同事认可、群众好评。
一、坚守初心，勇做援藏事业的实践者
援藏，是一项既光荣、又充满艰辛和挑战的事业。援藏是块试金石，有的人退缩害怕，有的人勇往直前。作为内地学校校级干部、高级教师，在得知全市即将开展第五批援藏工作时，他也有激烈的思想斗争。家里父母双亲年龄均已70多岁了，身体也不是很好；孩子正处在高二的关键时期，需要关心；妻子远在农村乡镇教书，难以照顾家庭。但援藏事业总得有人做，作为一名共产*员、校级干部和人事干部（上挂江安县教育和体育局人事股），更应该率先垂范、以身作则。年10月，在家人的大力支持下，他来到了雅江县，踏上了新的征程。
面对低温和高原缺氧的恶劣环境，他没有退缩。虽然爬两步楼梯就累的大喘气，虽然晚上睡眠总不好，虽然早上起来鼻孔全是血块，但他还是坚持下来了，他总说“适应一段时间就好了”。为了迅速打开工作局面，尽快摸清掌握藏区教育实际情况，他积极主动向上级和班子领导请示下乡调研。调研期间，多次在险峻的山路上遇到滚落的飞石、车辆坏在没有信号的山里等险情。年10月至今，他下乡30多次，行程约公里，走遍了雅江县17个乡镇中的16个乡镇，25所学校中的24所，对雅江县教育工作基本情况有了初步了解。此外，他还积极参与到脱贫攻坚工作中，开展控辍保学实地督查，还在牙依河驻乡长期驻守开展护林防火、脱贫攻坚大遍访、结对认亲活动等工作。
二、精准施策，甘当雅江教育发展的探路人
在雅江县教育和体育局，他具体分管全县教育教研工作，协助人事工作等。期间，他还根据组织安排抽调到县委巡查组开展工作。通过大量调研和巡查，他认识到雅江县教育事业发展的瓶颈是师资，关键在提高教师素质。为此，他专门与班子领导进行沟通交流，积极向上级领导汇报建言，真诚地提出自己的意见建议。
为了加强学校管理和教师队伍建设，有效提升教育教学质量，他牵头负责并全程参与，制定实施了全县暑期教师培训方案、组建兼职研训员团队和开展“国培计划—中西部国培及幼师国培”。尤其是“国培”中，每一次开班、每一次结业和研课磨课都留下了他忙碌的身影，整个“国培”活动，有名教师参与，基本实现了全覆盖。参训教师们纷纷表示，培训形式多样、新颖、注重实效，收获良多。他多次放弃休假，参与组织实施高、中考和期末考试。暑期中积极筹划开展教师讲课赛、教师结对帮扶、毕业年级复习研讨、学校常规和教师常规督查等活动。
通过努力，雅江的教师队伍动起来了，课堂活起来了，教研氛围也浓起来了，“刀耕火种”的传统课堂逐渐发生改变。教师的变带动课堂的变，课堂的变带动质量的变，质量的变带动藏区教育的变，教育的变也带动了藏区人民的观念在改变。年高考上本科线人数比去年上升了近40%，中考成绩取得新突破，分以上2人，分以上10人。年，雅江县顺利摘掉深度贫困县帽子。
三、寓爱于管，堪为援藏教师队伍的主心骨
作为21位支教教师的总领队，如何团结好、管理好支教教师和发挥好他们的示范引领作用，是他工作的重要内容。
他经常下到学校去了解支教教师的工作和生活情况，结合支教教师专业特长给他们压担子，特别是在教研、师训、赛课、宣传等方面，指导他们发挥示范性作用、骨干带头作用。在加强管理的同时，他还主动关心支教教师，积极争取各种条件，为他们排忧解难。刚到雅江，他便带上蔬菜水果来到海拔3米的西俄洛看望支教教师，给他们加油打气。当了解到3名支教教师高反严重，不能正常开展教育教学工作时，他一方面鼓励教师们坚持工作，另一方面积极与工作队及上级领导联系。经过协调，3名教师在下一学期伊始调到了海拔较低的学校工作。有一次，一名支教教师和校长因为管理理念不同产生了争执，他第一时间和相关领导赶到学校了解情况，及时与支教教师和校长沟通，不仅化解了矛盾，还增强藏汉教师之间的友谊。在呷拉教育园区共有17名支教教师，每到周末，他就带上新鲜的蔬菜水果等物品，去看望他们，与他们交心谈心，与他们打成一片。“四川长宁6.17地震”发生后，他又亲自护送支教教师陈明权、郭祖会安全回家，并到受灾教师家中开展慰问活动。为了创造好的工作生活环境，缓解支教教师们的思乡之情，更好地完成支教任务，他还不定期组织召开支教教师座谈会，畅谈思想、凝聚人心，提升援藏教师的工作热情。科学的管理，精心的指导，真诚的关心，使他成为了援藏支教教师们心中的“主心骨”。
四、融通汉藏，甘当两地携手发展的铺路石
“请进来、走出去”是援藏工作的另一方面。由于受地理环境和经济社会发展水平的限制，雅江藏区的人们对外界的新思想、新理念、新技术、新产品的了解和掌握相对滞后。为此，他积极组织开展宜宾与雅江之间的学校与师生的互访交流和送教送培活动。他每到一个学校，就了解前期活动开展情况，并做了详细记录。针对出现的问题和困难，及时向县上分管领导和局主要领导汇报，并回到宜宾和各区县积极对接，明确以后的工作方向和思路，切实把省委和省教育厅援藏工作要求落到实处。
通过“请进来、走出去”，加强了宜宾雅江两地交流，发挥了内地学校优质教育资源的示范引领作用，藏区教师开拓了视野、增长了见识，促进了雅江教育均衡发展，宜宾雅江两地教育人友谊更加深厚，民族间携手发展的“连心桥”更牢固了。
来源：援藏教师李*、江安教育
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