北京看酒渣鼻的医院 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/210625/9105852.html人间最美四月天，不负春光与时行。在这诗意的四月，由宜宾市教科所主办，筠连县教育和体育局、筠连县第二中学校承办，省课题“读写联动”课题组、省课题“城镇+乡村”教研联动课题组、宜宾罗益成研修小组协办的“年宜宾市教科所省课题读写联动与川南四市（州）省课题‘城镇+乡村’联合研讨活动”如期举行。来自宜宾、自贡两市州的名师以及筠连县各中学校的余名教师参加了此次活动。
筠连县第二中学校*总支副书记、副校长杨松致欢迎词。
筠连县教育和体育局*委委员、副局长彭义到会讲话。
活动围绕“读写联动理论与路径”主题展开，包括课例展示、微讲座、专家点评三个环节。
课例展示环节，5位作课名师有机引导，孩子们积极配合，让参会教师领略了读写联动教学途中的一路美景，醉在了读写联动教学的课堂里。江安中学的彭茜雯老师从生活事例说起，在如水的音乐中教给了大家用心灵感悟生活真谛，用文字表现世间真情的方法。
兴文县思源学校的郑瑞江老师以“一滴水的奇幻之旅”带领大家解读文字，汲取感动和美好。
自贡市绿盛实验学校的*红梅老师创设诗意情境，带领孩子们在经典美文阅读中学习写作技巧。
宜宾天立学校的邓云平老师引领孩子们细嚼经典片段，领悟让文字典雅的技法，让文字魅力无限。
宜宾天立学校的王克梅老师从激发学生兴趣出发，带动大部头书籍阅读的尝试，和“原生态素读”“由读到说”“以说促写”的方式探究，让孩子们从古典诗词中汲取民族精神的养分。
微讲座环节，5位名师结合自身教学课例片段，让与会教师明晰了在阅读教学中，教师应抓住一个好的切入点，在教学中找到突破口，引导学生充分感受语文味，突出语文学科的基本属性；弄清了初中语文阅读教学应通过提炼词语，撬动其情感内涵，进而达到以该词作为“支点”来引领阅读教学的目的；也更加深刻地明白了读写联动作为一种最富活力最具生命的教学策略，我们应该“咬住青山不放松”，努力学习读写联动的理论，探寻读写联动的路径，收获阅读教学的无限精彩，引领孩子快乐习作。
张珍玉老师微讲座：《吐纳之间探寻读写联动路径》
何钎老师微讲座：《读写一体化，联动你我他--探寻读写联动的密码》
彭艳老师微讲座：《授人以“yu”--读写联动成长路径摭谈》
胡芹义老师微讲座：《畅意读来，着意写就--读写联动路径初探》
点评环节，江安县教师培训与教学研究中心教科室主任罗益成、筠连县教体局教研室主任邹修强紧密结合必备知识、关键能力和正确价值观的落实情况，对以上五堂研讨课进行了逐一精辟的点评，让大家学会了赏课、圆课、磨课的基本程序，看到了专业反思的思考力量，感受到了优秀教师教学优化意见建议的实践智慧和学科魅力。
罗益成老师微讲座：《教研联动读写联动---路在何方》
此次“城镇+乡村”联合研讨活动，让我县广大初中语文教师对语文读写联动有了深刻的认识，对语文教学中读与写之间的关系，以及打通这一关系的理论和路径有了更为深入地认识。有效地促进了城镇与乡村、学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索良好的研讨氛围。更加坚定了两市教师在教学中相互勉励、不断探索奋进、同心同德求得真知的信心，相信我们一定会在一次次探索中不断获得专业成长，取得更大进步。
