北京中科医院公益抗白无止境 http://nb.ifeng.com/a/20171215/6230550_0.shtml成博四川在线记者肖姗姗12月23日，四川大学中国诗歌研究院在四川大学江安新校区举行仪式，为尚仲敏、向以鲜、邓翔颁发了特聘研究员证书。三人均是上世纪八十年代中国大学生诗歌运动的践行者和见证人，至今活跃在中国诗坛的优秀诗人和学者。年10月10日，四川大学中国诗歌研究在成都成立，由四川大学文学与新闻学院院长、著名批评家李怡和成都市文联主席、著名诗人梁平担任双院长。川大中国诗歌研究院成立两年多来，依托刘福春教授新诗文献馆的资源优势，开展系列面向校园和全社会的普及活动：一是举办了“中国新诗百年珍稀文献展”，包括诗集、诗论、诗歌期刊、诗歌报纸、诗传单、诗人手稿、书画、档案等重要诗歌文献及相关的诗歌物件展现在市民面前。二是设立金沙诗歌奖，分为“金沙诗歌创作奖”“金沙诗歌批评奖”“金沙诗歌文献贡献奖”等三个奖项。“金沙”一词与金沙遗址呼应，又有大浪淘沙、沙中淘金之意，通过严苛的评奖理念，打造属于中国诗歌奖项的“金沙标准”。三是科研投入与教学实践相结合，推出相关诗歌教育课程、出版诗歌普及读物。分别推出《中国现当代文学文献研究》《中国现代诗歌欣赏》《中国新诗与中外文化》等与新诗鉴赏和研究直接相关的课程，国家级精品课程《中国诗歌世术》已入选教育部首批“国家级精品资源共享课”。四是学术研究与诗歌现场对接，谋划“中国诗歌双年展”、“四川诗生活”（泛诗歌文化运动）项目持续推进，提供学术支持和资源共享的同时，致力于丰富成都市民的文化生活，打造“诗歌之城”的更多文化名片。五是筹建中国（四川）诗歌文化研究与普及基地，以川大中国诗歌研究院对中国当代诗歌的研究成果，展开社会调查，发布“中国国民诗歌素质年度报告”。同时，加强与中小学教师的联系，基地专家进行社会调查和实地考察，撰写中小学诗歌教育考察报告，建立诗歌教育数据库。基地专家成员亲自选定经典诗歌文本、撰写中小学诗歌教材，根据报告内容选定实验基地，与中小学合作开展一系列教师培训计划。六是设立驻校诗人制度，使学生在与诗人的接触的过程中了解诗人的思维方式、把握中国现当代诗歌发展的脉搏。引入驻校诗人制度是实现作家和高校联合、大学教育与诗歌互相浸润，实现大学生与当代诗人的对话与互动，提高大学生的审美素养和文化品格。遴选当代著名诗人或有发展潜力的诗人入驻四川大学一年，为其提供良好创作环境，而诗人则在这一年中完成学校分配给他的教学、讲评学生诗作以及诗歌讲座任务。